【会议纪要】从开发“历史学版MBTI测验”到布置“AI抵抗型作业”,历史教师应对AI的“攻”与“防”
开发“历史学版MBTI测验”、用游戏还原撒哈拉黄金贸易、为《红楼梦》的两万余句情感文本画出情感曲线、用嵌入向量把AI抽取的美第奇家族人物关系逐条比对原文……历史教师正在如何使用人工智能?人工智能正在怎样改变历史课堂与史学研究?与此同时,史学研究中,AI幻觉的成因与应对正在成为焦点,有学者提出“不求AI可信,但求可解、可核验”,有大学教师布置“AI抵抗型作业”,据学生提问的方式考察其思维水平,也有教师取消写论文,...




















