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美国弗吉尼亚大学 2017年暑期汉语密集培训项目 诚征汉语教师(instructor)以及单班课辅导老师(one-on-one tutor)

  

一、项目简介


美国弗吉尼亚大学(The University of Virginia) 暑期汉语密集培训项目(UVA-in-Shanghai Chinese Language Program) 2002年暑期首次开办以来,至今已进入第十五个年头。今年,本项目将于619日正式开课,至812日结束。

  

我们的项目开设二年级汉语(Intermediate Chinese初中级水平)和三年级汉语(Readings in Modern Chinese 中级水平)同时,我们的项目与TEANThe Education Abroad Network)及复旦大学历史系合作,为师生提供合作互动的学习环境。

我们的项目极具特色,对师生都是沉浸式的训练就来自美国的学生而言,是沉浸在中国语言文化社会里两个月的生活与学习;就参加项目工作的教师而言,则是沉浸在教学和行政任务中辛苦而快乐地忙碌着。

  

一直以来,我们的项目秉持着对学习教学充满好奇、信心与热情的精神,为学生教师(intern teachers)”这一股汉语国际教育的新兴力量提供了共同奋斗成长、挖掘个人潜力、密集教学实践的平台。

  

因此,纵使你教学经验不多,通过在弗大项目八个星期的锻炼,你也能在与资深教师和合作伙伴不断地尝试、讨论以及分享的过程中成长起来。

  

二、综合条件

  

弗大暑期项目的八周教学将涵盖弗大本部项目一年所学内容,故课程密集,对教师在备课能力、教学技巧、课外活动参与各方面的要求也较高。每位教师除了教学之外,还需分担项目中各种其他行政任务。

  

项目教师(instructor)必须具备以下资格:

专业要求》

有志于未来以从事对外汉语教学工作为事业者优先考虑

专业为对外汉语教学及其他相关专业研究生优先考虑

必须能全程参加6913日五天的教师培训与项目课前培训

项目工作期间,愿意认同弗大汉语项目的教学目标、原则和教学方式

普通话发音标准,口齿清晰

英语书写能力中等以上

  

《性格要求》

认真负责、吃苦耐劳、乐观积极、抗压力强

具有极佳的团队精神,并积极配合项目需要,与同事与学生融洽相处

  

除了项目正式教师外,我们也征求单班课辅导老师(one-on-one tutor)

  

专业要求》

有志于未来以从事对外汉语教学工作为事业者优先考虑

专业为对外汉语教学及其他相关专业高年级本科生优先考虑

必须能全程参加611日下午的辅导老师课前培训

普通话发音标准,口齿清晰

英语书写能力中等以上

  

《性格要求》

认真负责、乐观开朗、极具耐心,学习力强,愿意主动与人交流分享,对外国文化感兴趣

具有极佳的团队精神,并积极配合项目需要,与同事与学生融洽相处

  

在八周的项目中,项目教师(instructor) 将参与每天的备课会议、负责课堂教学,进行单班课的一对一辅导,以及参与项目相关的行政工作,因此必须全职工作;而单班课辅导老师(one-on-one tutor)将仅负责单班课的一对一辅导(周一到周三上午,以及周四下午),如果有兴趣者,欢迎积极参与更多的项目活动。

  

  

三、申请程序


请即日起将以下所需材料直接发给弗吉尼亚大学梁新欣教授uvainshanghai2017@126.com。梁教授收到您的申请材料后,书面审核后,如获初步入选,将会安排进一步的Skype面试。

  

申请项目教师(instructor)者,请缴交以下材料:

(1) 贴有照片的履历表

(2) 500字的中、英文个人陈述各一份

(3) 一份15分钟的课堂教学计划(课型和学生语言水平自订,但必须为零起点以上的教学计划)

  

申请单班课辅导老师(one-on-one tutor)者,请缴交以下材料:

(1) 贴有照片的履历表

(2) 500字的中、英文个人陈述各一份

  

项目教师(instructor)申请截止日期531日美国东部时间晚上11点《额满为止,请尽早报名!》

第一步:初步skype面试/缴交材料后email通知

第二步:试教/68; 地点: TBD (上海)

第三步:参加6911日三天全天的教师培训(9am~5pm); 地点: TBD (上海)

第四步:公布录用名单/611日晚

第五步:录用者继续参加61213日两天全天的项目课前培训(9am~5pm)以及八周的暑期项目课程; 地点: TBD (上海)

      *注:61213日的课前培训属项目内部作业,录取教师务必参加,不接受旁听。

  

单班课辅导老师(one-on-one tutor)申请截止日期531日美国东部时间晚上11点《额满为止,请尽早报名!》

第一步:初步skype面试/缴交材料后email通知

第二步:公布录用名单

第三步:录用者参加611日下午的项目课前培训,以及八周的暑期项目课程; 地点: TBD (上海)

  

《如有关于申请该职位的问题,请先阅读下方的FAQs。如若还有进一步的问题,欢迎写邮件至:弗大梁新欣教授:uvainshanghai2017@126.com


四、FAQs


(1) 申请条件和甄选流程

非外汉专业硕士生是否有申请资格?

招聘启事中列出的首要条件是:有志于从事对外汉语事业,所以主要先看申请人是否对对外汉语教学感兴趣,愿意接受弗大密集式教学与互动式教学法等。此外,对外汉语本身就是一个交叉学科,我们欢迎各种专业的同学报名

2

大四应届毕业生是否有申请资格担任项目教师(instructor)

关于项目教师(instructor)的职位,我们优先考虑就读硕士班,或是硕士班毕业的申请人。但是优秀的大四应届毕业生,学习过一些教学法理论的大四毕业生,我们也会考虑给予面试机会。

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从来没有正式的对外汉语教学经历,可以报名吗?

教学经验的有无并非是我们最为在乎的教师素质,相反地,我们非常欢迎教学经验为零,然而却对外汉教学抱有极高热情,具有相关学科背景的申请者。

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今夏项目需要几名教师?

项目今年一共有26位,来自美国不同大学的优秀学生。我们将根据面试情况录取1014项目教师(instructor),以及68单班课辅导老师(one-on-one tutor),并由弗大梁新欣教授与两位资深教师培训与带领教学。我们的项目教师来自国内外,五湖四海,在这89周内互相切磋,共同成长,将会是一份十分难得的缘分与人生经历。

  

项目教师(instructor)申请者何时可以知道是否进入skype面试或试教?

收到您的申请材料后,如果您通过书面材料的审核,我们会用电子邮件安排您Skype面试的时间。在Skype面试后,如您进入试教的阶段,我们将会用电子邮件进一步通知您到上海试教(68)以及参加初期三天(6911)教师培训的时间与地点。

  

单班课辅导老师(one-on-one tutor)申请者何时可以知道是否进入skype面试?

收到您的申请材料后,如果您通过书面材料的审核,我们会用电子邮件安排您Skype面试的时间。在Skype面试后,如您获得录取,我们将会用电子邮件进一步通知您到上海参加为期半天(611日下午)单班课辅导老师培训的时间与地点。单班课辅导老师没有试教环节。

7

如果我在六月初还要在校上课或者有兼职,不能参加全程的项目,是否还可以报名?

由于项目是沉浸式密集项目,新手教师需要在投入大量时间和精力的前提下逐渐熟悉项目流程,因此,项目教师(instructor)在此八周内另外兼职是不可能的。


(2) 工作内容和安排

今夏项目的上课地点在哪里?

上海复旦大学邯郸路校区。

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项目重要时间安排:

全体师生开学典礼:616

第一学期:619-77

学生语言实践周:78-715日,老师可以稍事休息,探亲访友

第二学期:717-811

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项目教师(instructor)每天和每周要工作多少小时?

由于是密集型项目,对学生和老师而言都是一次高强度的学习过程。周一到周三每天各年级教学时间为早上8:30到中午12:30(包含大班课,操练讨论课与单班课),而周四上午为口试、复习课与活动课,下午安排单班课。周五上午是笔试与文化课,下午是学生外出文化参访时间,而老师则集体批改卷子与准备下一周的课程。

  

单班课辅导老师(one-on-one tutor)每天和每周要工作多少小时?

单班课辅导老师主要负责一对一的单班课辅导,周一到周三早上10:00到中午12:30,周四下午2:305:30。如果您对对外汉语教学有极大的热情,愿意更积极参与项目的运作与教学准备,我们会酌情考虑。

项目教师(instructor)的一天和一周的大致作息为何?

周一到周五:

早上-观摩资深教师和其他老师的教学或自己上课,并且上1-2个小时的单班课

下午-开年级集体备课会与练课

晚上-每周还可能担任1-2个晚上的两小时值班工作,负责回答学生学习上的问题

周六:可以稍作休息

周日:集体练课,试教,出试卷或者准备下一周上课的学习材料

  

因此,与其将其一概而论为工作时间,不如细致称其为教学观摩+教学准备+教学实践的时间。教师基本上是全身心沉浸在项目工作中,即使投入时数很多,然而却是一个千金难换的宝贵经验!有老师笑称,是新手教师密集型培训的集中营,也有老师说是新手老师的两个月催熟之旅。


(3) 学生状况

今夏的项目有几个班级,是什么水平?学生的汉语水平怎么样?

2017年弗大暑期项目一共有两个年级,分别是弗大本部的中文2010-2020(中文二年级)与3010-3020(中文三年级)的课程难度。中文二年级的学生在项目开始的汉语水平大约是ACTFL口语能力评估标准中的novice highintermediate low,而中文三年级大约为intermediate midadvanced low.

  

在八周内,全体项目师生都要遵守语言誓约,项目期间只能说汉语,不能说英语。由于学生在项目中所取得的成绩是算入弗大学分的,所以学生会学得十分努力,进步将会非常明显,老师也会相对非常有成就感。

  

这里是2016年项目的学生特刊,可以由此了解项目中学生学习和生活的方方面面:

http://issuu.com/chulaoshi/docs/2016_uva_in_shanghai_student_magazi/1


(4)  薪资待遇

项目工资和待遇如何?

关于费用和报酬,教师工资除了按照基本的课时费以外(包括大班课、操练与讨论课、一对一的单班课),还会根据学生的教学评估、主任教师的教学评估定级打分,所以老师工资因人而异,但具有市场竞争力。

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是否解决住宿?交通和其他生活费用?

弗大项目不解决教师的住宿、交通、生活费用问题。历年来,项目教师经常在学校附近合租酒店式公寓或房间,一起分担费用,也一起分享喜怒哀乐与成长经验。

  

(5) 教师的个人成长

项目结束后,我会有什么成长与收获?

和大家分享两个链接:一个是2016年项目老师的教学录像,另一个是2016年项目的教师特刊。这里记录了项目里老师们的成长与收获,希望您对项目中生活、学习、教学有更加全面的了解。

教学录像:http://list.youku.com/albumlist/show?id=27850204&ascending=1&page=1

教师特刊https://issuu.com/chulaoshi/docs/2016_uva_in_shanghai_teachers_magaz/1

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项目如此辛苦,那么新老师是如何在项目中逐渐成长起来的?

弗大项目也是一个培养新手教师成为专业外汉教师(不止于教书匠)的教师培训项目。

  

上午的课程分为大班课、操练与讨论课与单班课,各个课型会先由资深教师做教学示范,新进老师一开始先看课,随着培训的深入,根据每位新老师成长情况,会有机会教授不同的课型。一般来说,新进教师接受培训后从单班课与操练讨论课教起,然后依教师的成长速度及表现,优秀的教师可担任大班课教师。

  

此外,项目采取微格教学,为新手教师录制教学录像,新进老师通过观看自己的教学录像,反思问题,总结经验。随后在每周五的教师大会上,分享经验、总结问题、找出下一步的改进方向。除了课堂教学的培训,弗大项目也从多方面为新手教师提供锻炼机会:包括教学评估(出考题,改考题,给反馈)、设计与组织学生活动(语言实践、参访活动)、项目行政管理能力等。

  

弗大暑期项目的定位并非单纯对老师进行教学上的培训以及锻炼,本项目也非常关注教师的全方位发展,诸如行政管理,团队协作及抗压等综合能力及素质的提升。因此每一位参与其中的教师都有充分的机会获得除教学之外的多种实践机会。在项目两个月的密集式培训下,教师会迅速成长为一名能独当一面的多面手

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参加过弗大项目的老师们未来的发展是什么?

往届参加过弗大暑期项目的老师有不少现在在北美各大学任教,如哈佛大学、布朗大学、威斯康辛大学、印第安纳大学、西北大学、密西根大学、加州大学-戴维斯分校、密西西比大学、华李大学、北卡大学。在国内的老师有的任教于纽约大学上海校区的中文项目、上海华东师范大学、上海复旦大学、北京对外经贸大学,以及多个国际知名海外项目与国际学校等。还有不少老师在参加项目后选择去美国大学深造,也有老师项目结束后参加汉办的志愿者项目。

  

总之,我们的项目为新手教师提供一个在做中学的契机,也促使新手教师不断对自己和自己的人生规划有更加清晰的认识。由于我们的项目老师们朝夕相处,互相学习,大家有着战友般的感情。这不仅是一次难能可贵的实习机会,更会是一段共同成长的青春记忆!


《版权声明》

本项目没有委托或授权任何汉语培训机构负责招聘老师,招聘工作由弗吉尼亚大学梁新欣教授直接负责。通过面试有资格参加培训的老师不需要缴纳培训费用。本招聘启事,如需转发,请全文转载(包括本声明)。未经本项目许可,不得修改所发布的内容,否则将追究法律责任。
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